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宏碁基金會攜手親子天下,打造孩子數位新素養 ─ 從「數位原住民」到「數位公民」

台灣兒童網路行為安全調查結果公布:

近5成孩子學齡前接觸3C與網路、9成4家長則認為孩子普遍缺乏網路安全知識

日前國外家長圈瘋傳 Momo 妖怪訊息,以詭異且令人毛骨悚然的臉龐樣貌躲藏於網路世界中,伺機利用互動遊戲唆使孩子自殺或自殘,引發爸媽恐慌。國外相關機構雖已證實Momo挑戰的相關報導過於誇大,但網路安全議題也再次讓家長不得不正視和面對。

9成4家長認為普遍缺乏數位與網路安全知識!

有鑑於此,《親子天下》3月進行【數位世代:兒童網路行為安全調查】,回收938份有效問卷。問卷結果發現近5成孩子學齡前接觸3C與網路,累計學齡前與國小階段學生亦已高達9成都已進入網路世界(附件表一),學齡前~國小中年級學生使用網路時間約1小時內,以觀賞音樂影音和數位學習為主,國小高年級起使用網路時間逐漸拉長,目的除了使用音樂影音外,電玩遊戲和社群互動也是主要目的之一。

對於父母立場而言,7成家長雖知道網路分級資訊和把關APP使用年齡(附件表二),但高達9成4家長認為孩子自身普遍缺乏數位與網路安全知識(附件表五),最擔心孩子遇到的問題前三名則是接觸到不良內容與價值觀、網路成癮與過度沉迷影響健康;遇到教導孩子如何安全使用網路時,最常困到的困難則是缺乏正確的素材和工具、沒時間引導和陪伴孩子了解(附件表六),以及孩子其實知道卻做不到的矛盾心態。

迎向未來,打造數位新素養

4月2日親子天下與宏碁基金會共同公布由親子天下所調查的兒童網路行為安全問卷結果,並以「如何培養數位世代的關鍵素養能力」為主軸,會中除了宏碁公司黃少華前董事長親臨現場外,亦邀請親職作家羅怡君擔任座談主持人,由宏碁基金會執行長賴啓民、新思惟國際創辦人蔡依橙、親子天下總編輯陳雅慧、一同分享看法陳雅慧首先分享了2017年底所公佈的5年一次PIRLS 國際閱讀素養調查,台灣學生閱讀素養是受測國中50排第8,但在數位閱讀素養14國排第7,而台灣學生紙本閱讀素養和數位閱讀程度差距是評比國家中最大。若從上述調查結果來看,3/4的小孩在小學二年級前已經接觸數位工具,但仍有1/4父母不清楚網路分級制度,3成父母亦不知道app分級概念。值得深思的是,數位學習力其實等於數位自學力,更是未來公民最需要的關鍵能力。但多數台灣父母對於電腦和手機依舊認知為為娛樂工具,尚未認真思考這些載具不但是學習的工具。亦需要學習和練習。

作為台灣科技企業代表,黃少華前董事長也表示現今學電腦科技已不再是所謂的資訊科技,孩子接觸數位科技的速度顯然比家長快得多。過去我們習慣在學校學習生活技能與知識,然而在數位世界中,孩子是還來不及有任何裝備就已身在其中。黃少華表示宏碁要做得不僅僅只是帶動台灣科技發展,因為資訊越發達,但世界不見得更美好,所以宏碁更希望對華人在網路世界數位素養的養成做出貢獻,降低網路世界所帶來的負面衝擊。

從「數位原住民」到「數位公民」

親子天下今年以出版《數位世界的孩子》這套書作為起點,其內容探討「網路人權、網路安全、網路健康、社群媒體」四大主題,涵蓋孩子上網前對數位世界遊戲規則有的基本認知外,也衍生了討論了非常多實際的問題,非常適合作為師生或親子共讀素材。

宏碁基金會執行長賴啓民也分享了其實對於孩子的引導外,從調查結果也明顯指出了家長端亦不能忽略,尤其現今40~60歲父母過去所接觸之科技早已超出上個世代大人們的理解與想像,若大人們沒有與時俱進,又怎麼可能傳達正確的資訊,而這也是宏碁未來要努力的方向,此外,針對第一線教師,今年宏碁基金會也將在4~5月辦理數位素養種子教師培育營,協助老師透過運用實作與討論,有系統、方法地建立資訊核心素養的內涵於日常教學中。

最後,身為新思惟國際創辦人蔡依橙,同時也是父親角色,分享如何引導孩子善用數位工具。蔡依橙提及虛擬世界雖然有未知的風險,但這其實就如同現實世界中,父母第一次會牽著孩子過馬路一般,當我們陪伴孩子經歷與了解所處環境後,自然而然也能漸漸放手讓孩子嘗試,而數位世界現行之規範顯然尚未完善,且發展甚快,此時父母勢必扮演重要的導師。蔡依橙分享他的做法,從孩子第一次接觸網路、擁有第一台個人電腦和開箱、設定密碼、申請FB等,都儘量全程引導與陪伴,唯有如此,當孩子遇到問題時,父母自然是最可靠的諮詢對象,也能給予即時幫助。針對媒體資訊辨別親子如何共學,蔡依橙也分享數位資訊或現實世界資訊其實同樣都是有真、假、好、壞之分,孩子的世界或許不會有過於尖銳的報導或假消息,但日常生活中隨時需要收集資訊時,家長就可陪著孩子一起辨別資訊來源、組織可信度等,漸漸培養孩子的媒體識讀能力。

 

親子天下攜手宏碁基金會:三大行動倡議

面對這一堂每個世代都必修的數位課程,不論什麼年紀,數位公民的「分身」其實才是你我真正的數位年齡,親子天下與宏碁基金會誠摯邀請所有家長與教師一同從身邊做起:

行動1:不分年齡,陪伴孩子了解數位環境

行動2:善用數位資源,讓科技成為學習助力

行動3:奠定數位素養,成為真正具備知識、技能和態度的「數位公民」

親子天下與宏碁基金會期望你我皆能和孩子一起面對各種成長帶來的考驗,協助孩子在數位世界裡的分身,進而互相支持、成長。

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